新时代青年要以奉献基层的情怀与行动响应“到基层中去、到实践中去、到人民中去”的号召美工招聘，以基层“青春印记”展时代青年风采，为温州发展贡献青年力量。

近日，来自温州大学、浙江科技大学、浙江财经大学经济学院等多所知名高校学子来温进行社会实践活动，将“小我”融入社会之中，谱写新时代的青春之歌。

各高校团队围绕校企协作、教育需求对接、学生实习实训等内容展开社会实践活动，为推动温州市高质量发展、深化乡村振兴赋能助力。

点亮教育“共富路”

温州大学教育学院云中侨实践队为侨童开展特色课程。图源：温州大学

“你们在什么地方看见过五星红旗？”在温州一间教室里，温州大学教育学院云中侨实践队叶子老师正为侨童们讲述了中国国旗变迁史，通过层层小任务，侨童学习到国旗知识，他们脸上浮现出明媚笑容的脸庞，让“家国教育”系列课程深入童心。

据悉，温州的侨乡留守儿童是一类特殊群体，围绕这一群体的家国认同感与归属感培养一直是社会各界关注的问题。

正值暑期，温州大学教育学院云中侨实践队通过“调研+实践”模式，围绕“家国符号”“家国文化”“家国荣誉”三大主题，依托研学旅行、绘本讲解、手工制作等活动形式，探索开发“家国教育”系列课程。利用针对性、趣味性、专业化的侨特色课程，培育侨童家国情怀，奏响党建引领服务乡村振兴“双百双千”行动“新号角”。

“在暑期实践过程中，我们不仅能够发挥师范生的专业技能，更重要的是培养了责任感、团队合作精神和社会关怀意识。”云中侨实践队的成员们纷纷表示。

温州大学学生打造“科探空间”服务基础教育美工招聘。图源：温州大学

无独有偶，在温州大学的教育学院里有着一群热爱科学的未来小学全科教师。他们把党建引领服务乡村振兴“双百双千”行动与高校社会实践工作相结合，立足温州大学教师教育实验中心，通过打造“科探空间”，和孩子们一起开展科学探究与实践，为服务温州基础教育贡献青春力量。

实践团成员针对中段小学生的年龄特点和知识水平，挑选了一些优质的科普读物和科普纪录片，让孩子们通过阅读、观影等方式，领略科学魅力，拓宽知识层面，增强科学素养。

“我们每天用一个小实验，提高孩子们的动手能力并加强其学习积极性。”实践团成员表示，他们已经组织小朋友进行了一系列有趣而富有挑战性的科学实验。

助力城乡教育共富，吹响党建引领服务乡村振兴“新号角”，是温大青年的热血与向往。

青年学子探茶路

美工招聘

浙江财经大学经济学院暑期实践服务团 图源：浙江财经大学经济学院

在温州永嘉，浙江财经大学经济学院的实践服务团成员正漫步于绿意盎然的茶园间，他们与茶农亲切交流，杭州天猫外包美工学习茶叶的种植技术与市场销售情况，“我们亲身体验了从茶叶采摘到加工的全过程，深刻感受到了茶文化的独特魅力与茶叶产业对当地经济发展的重要作用。”暑期实践服务团学生介绍道。

从“永嘉乌牛早”这一地域商标的成功注册与使用，到“瓯龙”、“觅花堂”等特色品牌的打造与推广，茶企正以品牌为引领，结合创新加工技术的应用与线上营销模式的探索，推动茶叶产业向更高层次发展。在调研期间，实践团走访多家具有代表性的茶企，见证了传统茶产业在现代化进程中的华丽转身。

以调研为契机，未来暑期实践服务团将继续关注和支持温州茶叶产业的发展，用智慧和汗水为茶乡振兴贡献自己的力量。“我们期待通过此次调研的成果分享与交流合作，能够激发更多人对茶叶产业的兴趣与关注，共同推动中国茶文化的传承与发展。”暑期实践服务团指导老师如是说。

多元实践深入基层

浙江科技大学经济与管理学院经创暑期社会实践团开设漂漆团扇手工课。图源：浙江科技大学经济与管理学院

在泰顺三魁镇卢梨村，浙江科技大学经济与管理学院经创暑期社会实践团借助多元方式，面向不同群体，开展青春宣讲活动；

三魁镇中心小学里，传来阵阵童声，一堂别开生面的漂漆团扇手工课，让孩子们领略东方雅韵，而另一堂普法教育课程为孩子心中种下法治种子；

走进泰顺县三魁镇张宅村邻里食堂后厨，映入眼帘的是暑期社会实践团学生忙碌的身影，他们将一份份用心烹制的佳肴送到每一位老人手中，用实际行动为便民工程添砖加瓦，传递着社会的温暖与关怀。

……

一幕幕多彩社会实践的背后，是浙江科技大学青年学生走进基层、服务基层，增强时代责任、提高社会化能力的有力举措，青年在服务社会中长才干、做贡献。

开展暑期实践活动，有助于增进大学生对地方、对企业的认同，提升区域人才吸引力，更是促进高校毕业生高质量充分就业的重要方式。

接下来，温州各地将积极联络各高校，开展项目实习实践、校地座谈、参观走访就业创业基地、产业园区和瞻仰红色教育基地等主题活动美工招聘，展示温州经济发展的强劲实力、良好的就业创业环境和更加开放的人才引进政策，吸引更多大学生在温州这片热土就业创业、创新。（中欣）

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